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周晓琳免费全集在线:英国外交大臣:若无序“脱欧” 罪在欧盟

文章来源:中国科学报    发布时间:2018年08月09日 14:25:48  【字号:      】

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同时大大简化了教师和学生的PBL培训过程,保证了PBL实施过程的一致性和标准化。

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  据介绍,PBL(Problem-BasedLearning以问题为导向的教学方法)是一种是以学生为中心的学习方式,是第二代医学教育改革的重要核心。 其小组讨论式学习方式、团队协作和批判性思维训练一直为大家所推崇。 基于PBL的临床思维训练是在上述特征的基础上,准确地传承PBL的精髓,促进老师对教学思想的准确把握,将临床和基础医学知识紧密结合起来,通过近似真实的信息递呈方式,丰富细致的多种思维类型训练,实现有效的临床思维建立,为最终达成临床医学专业学习目标,培养优秀的临床医生奠定扎实的基础,并实现院校教育和毕业后教育的有效衔接。

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产品将充分利用和挖掘大数据平台的优势,为后期实现数据分析、区域数据共享提供坚实基础。 充分实践以问题为导向,以学生为中心的学习,使得学生们的抽象思维与形象思维、发散性思维与聚合性思维、再现性思维和创新性思维都能得到充分的训练。 产品正式上线后,任何个人和团体,只需扫描二维码即可轻松下载和使用本产品,更方便PBL理念的传播和普及,传承和发扬北大医院优良的教育教学优势,并在同业中更深入地开展合作交流,达到从根本上帮扶和提升基层的教育教学水平,让更广泛的群体参与到PBL的教学中来的目的。 [责任编辑:李然]。

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  自从1969年PBL在加拿大McMaster大学问世以来,迅速风靡全球,上世纪90年代,国内多所院校开始进行PBL教学的尝试,但限于基础-临床融合课程体系尚未能充分建立等问题,PBL教学中关键的临床思维训练作用未能得到充分的发挥。

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  长期以来,我们国家把创新驱动发展作为国家战略,而产学研合作又是国家创新驱动发展战略的关键环节和重要突破口。 前不久,北京大学第一医院与天津天堰科技股份有限公司合作研发的第一款产品“PBL临床思维系统”正式布会,这是业内第一款由校企合作研发的PBL教学移动应用APP,专家指出,该产品的出炉,将会对医学教学模式的改革、教学大数据挖掘产生深远影响。

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此次研发出的产品基于目前医学教育的痛点,将标准化的PBL学习流程内置在系统中,确保临床思维的各个环节能得到明确而有针对性的训练。

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同时,App基于移动和互联网云平台,克服了传统PBL教学场地固定、参与人数受限、实时记录讨论细节困难、纸质资料保存不便等问题,只要有网络覆盖的地方,学生和老师均可参与。 学生在讨论时可使用语音、文字,并支持图片和文档上传,解决了传统课堂上记录的麻烦。

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  课程中,学员还可利用App的评价功能,对彼此的观点自由地表达赞同或反对意见,结束之后还可对自己和同伴进行评价。 系统能时刻记录讨论过程中学员的表现,并自动根据统计结果形成多维度的能力评价图,更直观地分析学生能力的优势和不足。

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同时,App基于移动和互联网云平台,克服了传统PBL教学场地固定、参与人数受限、实时记录讨论细节困难、纸质资料保存不便等问题,只要有网络覆盖的地方,学生和老师均可参与。 学生在讨论时可使用语音、文字,并支持图片和文档上传,解决了传统课堂上记录的麻烦。

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老师通过App可以同步监控多个训练小组,使学生们的PBL更加科学合理,讨论氛围更加自由灵活。 尤其突出了时时、处处、人人都能参与PBL学习的理念。

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老师通过App可以同步监控多个训练小组,使学生们的PBL更加科学合理,讨论氛围更加自由灵活。 尤其突出了时时、处处、人人都能参与PBL学习的理念。

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(责任编辑:蔡幼学)

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